بررسی اثربخشی آموزش مهارت های تحصیلی بر انگیزش پیشرفت و خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دختر سال سوم تجربی

این تحقیق با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه و آزمایش مورد بررسی قرار گرفت و با استفاده از دو پرسشنامه خود کارآمدی تحصیلی (mjses) و پرسشنامه انگیزش پیشرفت که توسط کرمی باغطیفونی و کرمی (1386)تهیه شده انجام شده است. ابتدا از بین 4 ناحیه کرج، یک ناحیه ، و سپس از بین مدارس دخترانه یک مدرسه انتخاب و از دانش آموزان آن در رشته تجربی پرسشنامه ها اجرا شد. و سپس 30 نفر انتخاب گردید . پس از 8 جلسه آموزش 1/5 ساعته پس آزمون گرفته شد و با نرم افزار spss و تحلیل کواریانس به تجزیه و تحلیل اطلاعات پرداخته شد.